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【高中专享】你对高考“7选5”到底了解多少?
发布时间:2016-05-26     阅读:689


一、什么是高考“7选5”?



1. 考查形式

 

文章

字 数

选项

体裁

300

左右

5

7

(其中2个是干扰项)

以议论文为主

贴近学生

生活

 

2. 考查特点

 

考点分布

信息依据



小标题

 

小标题与

小标题呼应

信息来自其他小标题

段落与

标题呼应

信息来自小标题;

信息来自段落

上下句逻辑关系

句意关联

信息来自上下文

关联词关联

信息来自关联词



复现

原词复现

选项中某些词与

上下文中的某些词相同、相近等

相同意思

表达复现

句子解释句子;

一个句子和另一个句子的意思一致


3. 历年各省市“7选5”试题信息

 

年份

省市

字数
(大约)

标题

体裁

概要

选项

2007

宁夏

283


议论文

创建俱乐部

7个句子

2008

宁夏

243


议论文

记好笔记的一些方法

7个句子

2009

宁夏

273


议论文

谈鼓励儿童学习的一些做法

7个句子

2010

宁夏

256


议论文

如何回答问题

7个句子

2009

辽宁

275

Building a Good Home Learning Environment

议论文

为学生创建良好的家庭学习环境

6个句子/1个动名词短语

2010

辽宁

261


记叙文

少年时代的工作经历

7个句子

2011

辽宁

295

Easy Ways to Keep Your Brain Sharp

议论文

保持良好记忆力的方法

7个句子

2012

辽宁

343

How to Make Friends

议论文

如何结交朋友

7个句子

2013

辽宁

316

Forgiveness

议论文

原谅

7个句子

2014

辽宁

310


议论文

视力

7个句子

2010

北京

347

Muzak

议论文

谈论商场等地方的背景音乐

7个句子

2011

北京

401

Public Speaking and Critical Thinking

议论文

谈公众演讲和批判思维

7个句子

2012

北京

347

Empathy

议论文

谈同感

7个句子

2013

北京

338

Urbanization

记叙文

城镇化

7个句子

2014

北京

300

Evaluating Sources (来源) of Health Information

议论文

评估健康信息的来源

7个句子

2015

北京

310

This Way to Dreamland

议论文

“白日做梦”有助于创造性思维的开发

7个句子

2011

课标

306

Money Matters

议论文

帮助孩子了解钱的相关信息

5个句子/2个名词短语

2012

课标

294

Kids’ Health: Four Steps for Fighting Stress

议论文

儿童健康

7个句子

2013

课标1

227


议论文

商业

7个句子

2014

课标1

309


议论文

帮孩子为未来的工作做准备

7个句子

2015

课标1

276

Building Trust in a Relationship Again

议论文

再次建立信任关系

7个句子

2013

课标2

265

Public Speaking Training

议论文

公共场合演讲的训练

7个句子

2014

课标2

297

Tips for Cooking on a Tight Schedule

议论文

给出忙时做饭的建议

7个句子

2015

课标2

207


议论文

如何准备参加马拉松

4个句子/2个介词短语;1个时间状语从句


4.考查目的


主要考查考生对文章整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和把握。这一考查题型对阅读理解提出了更高层次的要求,即不仅要有阅读速度,还要对所读文章的主旨要义、具体信息有所了解,尤其重要的是要掌握作者的写作意图、观点,区分出论点和论据,并且能够把握文章的写作结构和脉络层次,只有了解了这一切,才能比较准确地选出答案。




二、如何见招拆招?



命题人会根据文章的写作规律,在语言连贯紧密处挖空,当然也会给考生留下找出正确答案的线索。如果考生知道命题人是如何出招的,那么就可以见招拆招,迅速排除干扰项,找到正确选项。


七选五阅读理解的题目常常出现在以下几点:一是描述性结构,主要介绍事物、问题或倾向的特点,因此时间、地点常是出题重点(记叙文);二是释意性结果,解释某一理论、学科、事物,主要用比喻、类比阐述(说明文);三是比较性结构,把两个人或事物的功能、特点、优缺点进行对比(议论文);四是原因性结构,主要分析事物的成因,有客观的、主观的,也有直接的、间接的(说明文);五是驳斥性结构,主要是先介绍一种观点,然后对其评论或驳斥,再分析其优缺点、危害性,最后阐明自己的观点(议论文)。


具体答题步骤如下:


步骤一:快速浏览一遍七个备选答案,先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。


通常有三个四个位置:标题,句首,句中,句尾。不同位置的句子有不同的特征。有时有的答案表述上就是错误的,可以直接从备选项中清除,以降低难度。

 

步骤二:快速浏览文章,确定文章体裁,抓住文章结构。


不同的文章有不同的结构形式,确定文章体裁有利于我们确定各段之间的关系。一般说来,记叙文的语言是按时间发展顺序或因果关系排列的,常用的连接词有:then, later, after that, soon, after a while, in the end, so, as a result, because of that等。说明文常采用总-分-总的结构形式,第一段说明要说明的主题,下面几段多是从不同的角度来说明问题,最后总结,所以各段之间多是平行关系,经常出现举例说明的现象。议论文先抛出议题,然后从正反两个方面进行讨论,最后得出结论。新闻体裁的应用文首句为主题句,下面展开细节性的报道。

确定文章体裁有利于预测文章各段主要内容和结构形式,形成重要的选择依据。

  

步骤三:分析篇章结构,找出各段的主题句或主旨大意。


分析文章的层次包含两种形式:一种是分析整篇文章的层次,也就是段落,说明文和议论文这样体裁的文章,每段的第一句多是主题句。找到主题句有助于帮助确定选择的范围,即所选句子必须和该段主题一致。另一种是分析每一个段落内部的层次,也就是语篇层次。要真正体会句际间的意义关系,把握作者的思路,从语序上去发现断续点,理清层次。

 

步骤四:注意各选项中出现的句子衔接手段,寻找句中衔接标志词。

  

文章的行文需要通过一定的衔接手段来实现。文章的衔接手段有:重复式用某一词语或子范畴的词语,使用同义语表达,用总称指代具体事物或用具体事物指代整体,使用代词避免重复等。上述方法有助于段落的思路平稳在句子之间过渡。连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语融为一体。段落一致与句子衔接是文章连贯的两个必要因素。

 

步骤五:区分相似项

    

七选五备选答案中有两个多余的选项,会对文章中两个空的选择构成干扰,这时要特别细致地比对相似选项,方法和答阅读理解时区分相似项一样。

 

步骤六:用代入法,检查答案是否合理。

  

将所有选择答案放回空白处,通读全文,检查文章内容是否语义连贯合理、紧扣主题,语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当贴切,从而判断选择的答案是否正确。





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